CERETI realizó charla “Autismo en primera persona” en el Campus San Juan Pablo II

La actividad, realizada con éxito en el mes de julio en Campus San Francisco, se replicó en el CSJPII para acercar esta experiencia a más estudiantes autistas de la UCT.

Tras la positiva recepción que tuvo la charla “Identidad Autista: Relatos en primera persona”, dictada por el profesor y activista Antonio Jiménez en el Campus San Francisco, CERETI volvió a organizar esta enriquecedora instancia en el Campus San Juan Pablo II.

La actividad estuvo dirigida a estudiantes autistas de carreras que se desarrollan en este campus, quienes pudieron escuchar y dialogar en torno a los relatos del invitado. Jiménez compartió su experiencia de diagnóstico tardío, recibido a los 40 años, tras una infancia con diagnósticos erróneos, malas prácticas educativas y ausencia de ajustes razonables. Además, reflexionó sobre su paso por la universidad y los principales desafíos que ha enfrentado, generando un espacio de intercambio con los y las asistentes.

En su intervención, el expositor entregó herramientas prácticas y estrategias para sobrellevar los estímulos, manejar las desregulaciones y enfrentar las barreras propias de la vida universitaria desde su experiencia como persona autista.

Antonio Jiménez expresó: “Fue una buena experiencia haberles hablado a estudiantes autistas de educación superior. Me siento muy conforme y contento, ya que se nota que hemos avanzado en la inclusión de otras condiciones y los apoyos principalmente. CERETI hace un tremendo trabajo en la difusión y el apoyo del autismo, que no es una enfermedad, es una condición, y por tanto debe ser tratada socialmente como tal. Animo a otras instituciones a seguir este ejemplo y espero que este tipo de actividades, donde se invita a personas autistas a hablar de su identidad en primera persona, sigan multiplicándose”.

Mientras tanto la Directora de CERETI, Marcela Cisternas se refirió a la actividad a la relevancia de esta actividad: “Como CERETI creemos que este tipo de actividades es muy enriquecedora para los y las estudiantes, porque por una parte surgen de la necesidad que ellos mismos nos han planteado, y por otra, es un espacio de diálogo en donde todos y todas pueden expresar sus experiencias y  compartir estrategias en un espacio seguro. Quisiéramos llegar a más estudiantes, por lo que esperamos poder continuar replicando este tipo de actividades y que cada día un mayor número de estudiantes puedan participar de estas instancias”. 

Con esta segunda versión, CERETI reafirma su compromiso de promover espacios inclusivos y accesibles en toda la universidad, acercando oportunidades de reflexión y aprendizaje directamente a las y los estudiantes de cada campus.